ENRIQUE WEISSENBOCK
CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES - ARGENTINA
Soy Enfermero-Docente < Jubilado >.Además me gusta investigar.En estos momentos estoy investigando todo lo referente a las Comunidades Aborígenes de Argentina.Asimismo ese material lo difundo en las Escuelas que me lo solicitan, y he obtenido con ello, una satisfacción muy linda, que los alumnos de dichas Escuelas realicen trabajos referentes al tema.Muchas Gracias.Asimismo dejo constancia de que al poder brindar mis conocimientos por este medio,brindaré también algunos temas de interés para los lectores de tan importante página.
29/07/10 | 16:18: pepe lete dice:
me parece bueno que se escriba sobre "cpmechingones". como dice el amigo, asi fueron bautizados los habitantes de la sierra, formando distintos pueblos. En realidad no se sabe quesignifica comechingon. Algunos hablan como vos, enunciando que es el grito de guerra. Existe tambien el significado de "cometierras" porque construian sus viviendas, que no son chozas, en un pozo aprox. de un metro y medio. El tercer postulado acerca del nombre es el que escribe anibal montes. dice que CAMI deriva de valle, montaña (camin cosquin) CHIN viene de henen. hen-hin y chin denominando pueblo y Gon utilizado como pluralizador. Cabe aclarar queel cordobes cuendo habla de algo grande o mutitudinario pluraliza con el ON (que caseron que tene). Existe en la actualidad y una gran cantidad de gente que nos reconocemos como desendiente de comechingones y muchas que pertenecen al publo comechingon actual. Se esta en lucha constante, los pueblos aborigenes han cambiado. Que no se espere ver indios en reservas. si "indios"ue aun hoy se siguen reconociendo con una identidad distinta a la nacional o en otras la representacion esta en una especie de sincretismo (Esti significa mas bien a lo religioso.) bueno un gusto haber leido que hay /amos interesados en esta parte de nuestra verdad como seres humanos.
27/07/10 | 14:42: Valentina dice:
Muy buena la información, en donde está la ruina de la foto, quiero ir a verla.- Gracias
29/06/10 | 20:23: maii!! dice:
ola muii buena la pagina muchas gracias por la informacionn me ayudaron a sacar promedio de 10
besiz!!
Para que la Educación Intercultural Bilingüe,no haya puesto en práctica su modelo educativo,existen algunas causas como las siguientes:
a).- Hacen falta docentes bilingües coordinados,que sepan entender,hablar,leer y escribir la lengua indígena y el español,formados y capacitados,para desempeñar dicha tarea.
b).- Asignar las "partidas presupuestarias",para el nombramiento de dichos docentes,pués el Estado ha asignado pocas partidas,y también proveer de literatura indígena,ya que existen muy pocos libros escolares de lenguas indígenas.
Para finalizar,quiero convocar a los "responsables" del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, a que los docentes,líderes de organizaciones indígenas y padres de familia, realicen una intercapacitación sobre:
1*.- Etnoeducación.
2*.- Etnomatemática.
3*.- Etnociencias Naturales.
4*.- Etnomedicina.
5*.- Etnociencias Sociales.
desarrollando con ello la literatura indígena y el vocabulario de las lenguas nativas,con el fin de realizar una educación más cercana a las peculiaridades del mundo indígena.
Compartir
RSS
